Receber a Composição da Banca: Aquele Frio

O e-mail que mudou a semana

Era uma quarta-feira de setembro. Estava sentada num café perto da universidade, tentando avançar na revisão do terceiro capítulo, quando o e-mail chegou.

A assunto dizia: “Composição da banca examinadora — mestrado Nathalia Cavichiolli.”

Fui ao banheiro do café antes de abrir.

Isso parece exagerado escrito assim, mas era genuinamente o que eu sentia. A composição da banca era a informação que tornaria a defesa concreta de uma forma que antes era abstrata. Era o momento em que nomes reais, rostos reais, pesquisadores que eu conhecia da literatura, se tornariam as pessoas na sala.

Abri o e-mail quando voltei para a mesa.

Os nomes e o que aconteceu dentro de mim

Minha orientadora havia composto uma banca de três pessoas. Ela, que presidiria. Uma professora externa de uma universidade do Sul que eu conhecia por um artigo muito citado que havia me ajudado na construção teórica. E um professor interno do programa com quem eu havia cruzado em um seminário.

Passei os trinta segundos seguintes fazendo o que a maioria das mestrandas faz: abrindo o Google Acadêmico com frenesi.

Publicações recentes de cada um. Linhas de pesquisa. Orientações concluídas. O que eles haviam questionado em outras defesas que eu havia assistido.

Esse exercício de pesquisa desesperada é completamente normal. É o cérebro tentando ganhar controle sobre uma situação que sente incerta. O problema é que o que a busca no Google revela é a posição pública dos avaliadores, não o que eles vão perguntar na sua defesa específica.

O que a banca significa de verdade

Deixa eu ser honesta sobre o que a composição da banca representa, além do nervosismo imediato.

A banca é, na sua estrutura mais básica, a comunidade da sua área reconhecendo que você produziu conhecimento suficientemente sólido para ser avaliado formalmente. Que o trabalho chegou a um estágio onde outros especialistas têm condições de julgá-lo com base em critérios compartilhados pelo campo.

Isso é diferente da ideia de que a banca é um tribunal onde você vai ser julgada como pessoa. Essa confusão é muito comum e produz um sofrimento que distorce a preparação para a defesa.

A banca vai avaliar a dissertação. A dissertação não é você. Ela é um produto do seu trabalho, marcado pela sua trajetória, sim, mas separável de você de uma forma que uma identidade não é.

A pesquisadora que fazia parte da banca

A professora externa era a parte que me gerava mais ansiedade. Não por nenhuma razão específica sobre ela como pessoa, mas porque era desconhecida. Eu não a via nos corredores da universidade. Não sabia como ela conduzia as defesas.

Fiz o que pude: li os três artigos mais recentes dela. Vi uma entrevista em vídeo que ela havia dado para um podcast acadêmico. Percebi que ela tinha uma abordagem metodológica que divergia em alguns aspectos da minha, mas de forma complementar, não contraditória.

Quando finalmente sentei na banca, descobri que ela havia lido minha dissertação com um cuidado que eu não havia esperado. As perguntas dela foram as mais difíceis da tarde. Também foram as mais úteis, porque apontaram exatamente as fragilidades que eu sabia existir e havia tentado endereçar de forma insuficiente.

Depois da defesa, ela ficou por vinte minutos conversando comigo sobre direções futuras para aquela linha de pesquisa. Aquela conversa valeu tanto quanto qualquer seminário que eu havia assistido.

O que o frio da espera ensina

O período entre receber a composição da banca e a defesa em si tem uma qualidade estranha. Você está dentro do projeto, mas já na antessala do fim. Revisando, mas sabendo que as revisões substantivas acabaram. Esperando, mas sabendo que a espera tem data marcada.

Esse período tende a produzir um tipo específico de ansiedade que eu chamo de “efeito banca”: você encontra problemas no trabalho que não havia visto antes e que agora parecem impossíveis de resolver dentro do prazo.

Aqui o que ajuda é distinguir o que é problema real e o que é ansiedade de exposição. Problema real: falta de coerência entre um argumento do segundo capítulo e uma conclusão do quarto. Isso você pode tentar endereçar, pelo menos numa nota de rodapé ou numa ressalva na discussão. Ansiedade de exposição: a sensação de que tudo está errado e que a banca vai ver o que ninguém viu. Essa você precisa reconhecer como o que é e não deixar que paralise a preparação.

O que mudou depois de saber quem seria a banca

A composição da banca mudou minha preparação de uma forma específica: ela personalizou o exercício de antecipação de perguntas.

Quando você pratica uma defesa imaginando uma banca genérica, as perguntas que você prepara são genéricas. Quando você sabe quem vai estar na sala, começa a antecipar perspectivas específicas. “Ela tem uma publicação sobre esse ponto. Ela vai provavelmente questionar minha abordagem aqui.” Ou: “Ele defende uma visão diferente sobre esse construto teórico. Preciso estar pronta para defender minha escolha.”

Isso não é tentar adivinhar o que a banca vai perguntar. É entender melhor o campo onde seu trabalho se situa, a partir das perspectivas concretas das pessoas que você respeita.

No Método V.O.E., esse processo de preparação personalizada para a defesa é parte da etapa de Escrita, no sentido mais amplo: a escrita da narrativa da sua pesquisa que você vai precisar apresentar oralmente. Saber para quem você vai apresentar é parte de saber como apresentar.

Uma última coisa sobre o frio

O frio que senti antes de abrir aquele e-mail não era medo da banca específica. Era o reconhecimento de que algo estava prestes a se tornar real de uma forma que antes era protegida pela abstração.

Enquanto a defesa é no futuro, ela pode ser qualquer coisa. Quando a banca tem nomes, ela só pode ser o que vai ser. E isso, por mais ansiedade que produza, é a forma como as coisas acontecem quando de fato acontecem.

O frio é o preço de ter chegado até aqui. Vale.

Para quem está nesse momento agora

Se você acabou de receber a composição da banca e está naquele estado de busca frenética no Google Acadêmico, aqui vai o que eu faria diferente:

Primeiro, pesquise, sim. Mas com propósito: leia os artigos mais recentes de cada membro, não para prever perguntas, mas para entender a perspectiva deles. Isso enriquece sua capacidade de dialogar, não só de se defender.

Segundo, releia sua dissertação como se você fosse um leitor crítico que nunca a havia visto. Não como autora. Como avaliadora. Onde os argumentos são mais frágeis? Onde as transições são mais abruptas? Onde você prometeu algo no começo que não entregou completamente? Essas são as perguntas que qualquer banca boa vai fazer.

Terceiro, simule a defesa pelo menos uma vez com alguém. Não para memorizar respostas, mas para treinar a capacidade de articular oralmente o que você conhece por escrito. São habilidades diferentes, e a defesa exige as duas.

Quarto: o trabalho está feito. Você não vai reescrever a dissertação agora. O que você pode fazer é estar pronta para conversar sobre ela com honestidade. E honestidade inclui saber onde o trabalho tem limitações e estar preparada para explicar por que elas são aceitáveis dentro do escopo da pesquisa.

A banca quer entender o que você fez e por que. Você é a única pessoa no mundo que sabe isso melhor do que eles. Use isso.