Como Definir Objetivos Gerais e Específicos da Pesquisa

Onde a maioria dos projetos trava

Vamos lá. Você já definiu o tema, tem uma pergunta de pesquisa mais ou menos clara, e agora precisa escrever os objetivos. Parece simples, mas é exatamente aqui que muitos projetos de mestrado revelam suas fragilidades.

Objetivos mal escritos — vagos, inconsistentes com o problema, desalinhados com a metodologia — são um dos problemas mais frequentemente apontados por bancas de qualificação. E o problema não é falta de clareza sobre o tema: é falta de clareza sobre o que, especificamente, o estudo vai produzir.

Este post é sobre como escrever objetivos que funcionem de verdade.

O papel dos objetivos no projeto de pesquisa

Os objetivos de pesquisa servem a duas funções principais. A primeira é orientar o pesquisador ao longo do trabalho: eles são o mapa que diz o que precisa ser feito e em que ordem. A segunda é comunicar à banca, ao orientador e ao leitor o que o estudo promete entregar.

Essa segunda função é crucial. Os objetivos criam um contrato entre pesquisador e avaliador. Quando a banca lê sua dissertação, ela vai verificar se o que foi prometido nos objetivos foi, de fato, entregue nos resultados e na conclusão. Se há objetivos que ficaram sem resposta, isso é um problema.

Por isso, objetivos bem escritos precisam ser concretos o suficiente para serem verificáveis ao final do estudo.

Objetivo geral: o que o estudo quer alcançar

O objetivo geral é a finalidade mais ampla do seu estudo. Ele expressa, em uma frase, o que a pesquisa como um todo se propõe a fazer.

Um bom objetivo geral é específico o suficiente para delimitar o escopo do trabalho, mas amplo o suficiente para que os objetivos específicos sejam desdobramentos legítimos dele.

A estrutura básica do objetivo geral é: verbo no infinitivo + objeto + contexto ou delimitação. Por exemplo: “Analisar a percepção de mestrandos sobre o uso de ferramentas de IA na escrita da dissertação em programas de pós-graduação em educação no Brasil.”

Nesse exemplo: “Analisar” é o verbo, que indica o que o pesquisador vai fazer. “A percepção de mestrandos” é o objeto. “Sobre o uso de ferramentas de IA na escrita da dissertação” é a delimitação temática. “Em programas de pós-graduação em educação no Brasil” é a delimitação contextual.

Essa especificidade é necessária. Um objetivo como “estudar o uso de IA na pós-graduação” é vago demais para ser útil. Como saber quando esse objetivo foi atingido?

Objetivos específicos: os passos para chegar lá

Os objetivos específicos são os resultados parciais que, juntos, compõem o resultado geral. Cada objetivo específico deve ser uma peça necessária do quebra-cabeça que forma o objetivo geral.

Uma boa forma de verificar se seus objetivos específicos estão bem construídos é perguntar: se eu atingir todos eles, terei cumprido o objetivo geral? Se a resposta for “não”, falta algum objetivo específico. Se alguns objetivos específicos não contribuem para o objetivo geral, eles estão desalinhados ou são objetivos de um estudo diferente.

Cada objetivo específico também deve ser verificável ao final do estudo. Quando você escreve a conclusão da dissertação, deve ser possível indicar onde, no texto, cada objetivo específico foi cumprido.

Verbos que funcionam (e verbos que não funcionam)

A escolha do verbo é fundamental. Os verbos nos objetivos de pesquisa devem ser precisos e indicar uma ação concreta que o pesquisador vai realizar.

Verbos para objetivos exploratórios: identificar, mapear, levantar, descrever, categorizar, explorar, caracterizar.

Verbos para objetivos descritivos: caracterizar, analisar, comparar, descrever, classificar, examinar, revisar.

Verbos para objetivos explicativos e relacionais: verificar, testar, avaliar, examinar relações, identificar preditores, estabelecer associações, mensurar.

Verbos que geralmente não funcionam: entender, compreender, conhecer, perceber, sentir, apreciar. Esses verbos descrevem estados mentais internos do pesquisador, não produtos ou resultados concretos do estudo. Como você demonstra que “entendeu”? Em um texto acadêmico, a forma de demonstrar compreensão é descrevendo, analisando, comparando — verbos concretos que geram produtos verificáveis.

Alinhamento com o tipo de pesquisa

Os verbos nos objetivos também precisam ser coerentes com o tipo de pesquisa que você está conduzindo. Uma pesquisa exploratória deve ter objetivos com verbos exploratórios. Uma pesquisa explicativa deve ter objetivos com verbos relacionais ou causais.

Se os seus objetivos usam verbos como “verificar a relação entre” e “testar hipóteses de que”, mas a metodologia é uma pesquisa qualitativa com entrevistas semiestruturadas e análise de conteúdo, há uma incoerência. Os objetivos prometem algo que a metodologia não está equipada para entregar.

Esse alinhamento — entre o tipo de pesquisa, os objetivos, a pergunta, e a metodologia — é o que dá coerência ao projeto e é o que a banca de qualificação avalia.

Erros frequentes na escrita de objetivos

Objetivos que são atividades, não resultados. “Aplicar um questionário aos participantes” não é um objetivo de pesquisa — é uma etapa metodológica. O objetivo é o que você vai obter com a aplicação do questionário: “Identificar o perfil de uso de ferramentas digitais entre os participantes.”

Objetivos muito amplos. “Contribuir para o campo da educação” ou “avançar o conhecimento sobre IA na academia” são aspirações, não objetivos mensuráveis. Como se verifica ao final do estudo que essa contribuição foi feita?

Objetivos que não se conectam ao problema. Se o problema de pesquisa é uma questão sobre percepção de estudantes, mas um dos objetivos é “revisar as principais abordagens teóricas sobre IA na educação”, esse objetivo, embora relevante para a fundamentação teórica, não é um objetivo do estudo em si — é uma etapa necessária para construir o marco teórico.

Objetivos específicos que se sobrepõem. Quando dois ou mais objetivos específicos cobrem essencialmente o mesmo fenômeno com formulações diferentes, o projeto perde clareza sobre o que é distintamente buscado em cada etapa.

Como verificar se seus objetivos estão bem construídos

Antes de fechar o projeto, passe seus objetivos por esta sequência de perguntas:

O objetivo geral usa um verbo concreto e especifica o que, sobre o quê, e em que contexto? Os objetivos específicos, juntos, são suficientes para cumprir o objetivo geral? Cada objetivo específico é verificável ao final — é possível dizer “cumpri este objetivo” e indicar onde no texto? Os verbos são compatíveis com o tipo de pesquisa e a metodologia? Não há objetivos que descrevem etapas metodológicas em vez de resultados?

Se todas as respostas são “sim”, você tem um conjunto de objetivos sólido.

A relação entre objetivos e a estrutura do trabalho

Há outra função dos objetivos específicos que raramente é explicitada: eles são o esqueleto da estrutura do trabalho. Em muitas dissertações, especialmente nas áreas de ciências sociais aplicadas, cada objetivo específico corresponde, grosso modo, a um capítulo ou a uma seção dos resultados.

Se você tem quatro objetivos específicos — identificar, descrever, analisar e comparar — a estrutura dos seus resultados vai provavelmente ter quatro movimentos correspondentes a esses objetivos. Essa correspondência torna a dissertação mais coesa e facilita tanto a escrita quanto a leitura.

Escrever os objetivos com cuidado, portanto, não é apenas uma formalidade do projeto — é o ato de desenhar a dissertação antes de começar a escrever.

O Método V.O.E. trata exatamente dessa fase de preparação estrutural como uma das mais decisivas para a qualidade do trabalho final. Para mais sobre como construir projetos de pesquisa consistentes, explore os posts sobre metodologia científica.